| № | Тема | Кол. часов | Теория | Практика |
| 1 | Назначение, основные функции | 1 | Урок1  |
Лаб1 (на 20 мин*) |
| 2 | Параметры символа | 1 | Урок2 |
Лаб2 (на 20 мин*) |
| 3 | Параметры абзаца | 1 | Урок3 |
Лаб3 (на 20 мин*) |
| 4 | Справочная система | 1 | Урок4 |
Лаб4 (на 20 мин) |
| 5 | Границы и заливки | 1 | Урок5 |
Лаб5 (на 20 мин) |
| 6 | Таблица | 2 | Урок6 |
Лаб6 (на 40 мин) |
| 7 | Вставка формул | 1 | Урок7 |
Лаб7 (на 25 мин) |
| 8 | Использование графики | 3 | Урок8 |
Лаб8-1(на 40 мин) Лаб8-2(на 40 мин) |
| 9 | Контрольная работа | 2 | Урок9 |
Лаб9 (на 40 мин) |
Полезные ссылки по теме:
Урок 7:
"Как набирать формулы"
Прим. Работы, помеченные звездочкой, предлагаются ученикам в виде файла.
Прим. Работы, помеченные звездочкой, предлагаются ученикам в виде файла.
| № | Тема | Кол. часов | Теория | Практика |
| 1 | Назначение, основные функции | 1 | Урок1 |
Лаб1 (на 15 мин) |
| 2 | Типы и форматы данных | 1 | Урок2 |
Лаб2 (на 20 мин) |
| 3 | Методы оптимизации работы | 2 | Урок3 |
Лаб3-1 (на 20 мин) Лаб3-2 (на 30 мин) |
| 4 | Использование формул | 2 | Урок4 |
Лаб4-1 (на 20 мин) Лаб4-2 (на 45 мин) |
| 5 | Работа с ЭТ как с БД | 1 | Урок5 |
Лаб5 (на 20 мин*) |
| 6 | Использование шаблона | 1 | Лаб6(на 40 мин)
|
|
| 7 | Деловая графика | 2 | Урок7 |
Лаб7-1(на 20 мин)
Лаб7-2(на 40 мин) |
| 8 | Контрольная работа | 2 | Урок8 |
Лаб8 (на 40 мин) |
| Вопросы к урокам | Вопросы |
|||
| Интегрированные уроки | Исследование квадратичной функции. |
Прим. Работы, помеченные звездочкой, предлагаются ученикам в виде файла.
| № | Тема | Кол. часов | Теория | Практика |
| 1 | Основные понятия | 2 | Урок1 |
Лаб1 (на 40 мин) |
| 2 | Работа с окнами | 1 | Урок2 |
Лаб2 (на 20 мин) |
| 3 | Технология работы в программе проводник | 1 | Урок3 |
Лаб3 (на 20 мин) |
| 4 | Стандартные программы: блокнот, калькулятор и т.д. | 1 | Урок4 |
Лаб4 (на 20 мин) |
| 5 | Контрольная работа | 1 | Урок5 |
|
| Вопросы к урокам | Вопросы |
Цель методической разработки "Поиск
информации в Интернет" - изложить порядок преподавания данной темы
и представить примерный набор практических и лабораторных работ для освоения
технологии поиска.
В результате изучения данной темы учащиеся должны получить следующие знания: Классификация поисковых систем, их назначение
Язык запросов словарных систем
Технологию поиска информации в Интернет.
Учащиеся должны приобрести следующие навыки: Искать информацию по известным адресам
Искать информацию с помощью поисковых систем
Искать информацию с использованием языка запросов
Сохранять результаты поисковой работы
Умение работать в словарных и предметных ИПС.
- изложить порядок преподавания данной темы
и представить примерный набор практических и лабораторных работ для освоения
технологии поиска. В результате изучения данной темы учащиеся должны получить следующие знания:
Учащиеся должны приобрести следующие навыки:
Программа NetMeeting позволяет организовать общение учеников между собой и с учителем через сеть, а именно:
вести разговор через сеть,
совместно работать в приложении,
рисовать на общей доске,
отправлять письменные сообщения собеседнику,
отправлять файлы участникам встречи.
Как оптимально использовать эту программу на уроке описано в "Рекомендации по использованию NetMeeting на уроках".
Как оптимально использовать эту программу на уроке описано в "Рекомендации по использованию NetMeeting на уроках".
